Amb relació amb aquesta concreta competència, considero que tinc molt a aprendre en aquesta assignatura. Si bé és cert que una part del contingut la domino bastant bé pels meus coneixements previs adquirits a la carrera, doncs vaig cursar Dret Individual i Col·lectiu del treball, hi ha una UF sencera, concretament la de “Prevenció de riscos laborals”, que hauré de preparar més detingudament.

Com mai he estudiat una FP, ja que vaig fer el batxillerat i d’aquí vaig passar a la universitat, mai he cursat el mòdul de FOL, per la qual cosa no tinc una idea bàsica d’aquest.

Així doncs, si bé tinc coneixements previs de la matèria en relació amb la UF 1, la veritat és que ben segur aprendré molt sobre els continguts de FOL en l’assignatura. A més, cal tenir en compte la fungibilitat del dret laboral, que ha patit alguna reforma d’ençà que vaig cursar l’assignatura, per la qual cosa segurament hauré d’actualitzar els meus coneixements.

Tot i que ara mateix el meu coneixement al respecte no és nul, ja que ja he assistit a diverses sessions que versen sobre la matèria a les pràctiques, és bastant bàsic. Així, m’estableixo com a objectius l’actualització dels meus coneixements de dret laboral, així com, l’adquisició de coneixements en referència als riscos laborals: tipologia, com avaluar-los o quines mesures s’han de prendre en funció del risc detectat. La part més difícil, crec, serà conèixer i estructurar els diferents riscos que existeixen, ja que l’avaluació i determinació de les mesures poden tenir relació amb la metodologia que s’utilitza en un pla de compliment normatiu, de la qual cosa sí que en tinc formació.

Les evidències que poden donar suport a aquesta reflexió consisteixen, d’una banda, en les qualificacions obtingudes a la carrera en les assignatures de Dret Laboral i, d’altra banda, la meva experiència professional com a consultora de recursos humans en una ETT, per la qual cosa puc aconsellar sobre la correcta elaboració d’un CV o una carta de presentació, així com què cal tenir en compte per preparar i fer una bona entrevista de treball. A més, la meva experiència professional sempre ha tingut un fort component de treball en grup, cosa que em fa apte per explicar la importància del treball cooperatiu i les claus per a desenvolupar-lo correctament.

La revista digital es presenta com a una gran oportunitat per a donar resposta eficaç als meus objectius. Per a confeccionar una proposta d’índex ja hem hagut d’ubicar-nos i estructurar-nos en els continguts del mòdul. Hem hagut de buscar informació relativa a les diferents unitats a tractar. A més, la meva mentora em va fer un breu resum dels aspectes més importants del mòdul.

Però on considero que acabaré de consolidar aquests conceptes, a banda del “Pràcticum“, serà quan hàgim de redactar els continguts de la revista. La redacció consisteix en una eina molt eficaç d’aprenentatge. Per a fer un bon redactat cal, en primer lloc, comprendre el que s’està redactant. I per a la comprensió el procés de recerca i investigació de diverses fonts que expliquin el mateix és essencial per consolidar la informació i aprendre.

Així doncs, el meu pla consisteix a fer una recerca dels diferents conceptes en diverses fonts i a partir d’aquí crear el meu propi concepte. El parafrasegi i l’explicació amb les mateixes paraules són eines molt eficaces de cara a garantir un correcte aprenentatge sobre qualsevol matèria.

A més, per a l’elaboració de la revista també cal tenir present que haurem d’estructurar els continguts de manera visual i atractiva, per la qual cosa haurem de treballar encara més els continguts per a poder fer infografies, mapes conceptuals, esquemes, etc. de la millor manera possible.

Segur que aprendré molt, però encara serà més segur que aquest aprenentatge, un cop iniciat, mai s’aturarà. El mòdul de FOL, considero, és un mòdul viu, que es mou al ritme de la societat. Si aquesta s’alenteix, el mòdul també ho fa, si aquesta avança, el mòdul ha d’adaptar-se al ritme. Així, l’aprenentatge mai serà suficient i s’haurà de renovar i actualitzar a mesura que avanci el temps.