Al llarg del màster i l’assignatura, he tingut, junt amb dos companys més, una oportunitat excepcional: la creació d’una revista digital com a projecte central de l’assignatura “Ensenyar i aprendre FOL”. Durant tot el procés de creació, la comunicació constant amb els membres del grup va ser essencial per transformar un conjunt d’idees individuals en un índex coherent i justificat que serviria com a base per a la revista digital.

En la primera etapa, cadascú de nosaltres va aportar les seves idees en un document desordenat. Va ser un moment clau per posar a prova la nostra capacitat de proposar sense imposar, creant un ambient col·laboratiu. Vaig presentar les meves idees com a contribucions, permetent i suggerint que el grup les analitzés i debatés lliurement, amb un afany inicial de transparència i assertivitat de grup. Vaig destacar la importància de fixar l’objectiu en la utilitat que a la revista havia de tenir vers als alumnes. No perdre mai aquest nord i horitzó dels destinataris i protagonistes finals i reals. Vaig posar èmfasi a fer que les meves aportacions fossin útils per a tot el grup, destacant la seva rellevància per al projecte en conjunt.

L’escolta activa va ser crucial per a fer que tothom se sentís partícip i valorat. Vaig fer un esforç per escoltar les aportacions dels altres membres del grup i integrar-lePresentació Davids al debat. Aquesta aposta, traslladada a l’esfera digital i en línia, ha estat una aposta innovadora i un repte molt significatiu. La distribució de tasques va requerir una comunicació clara i assertiva per proposar un pla de treball equitatiu i eficient. Va ser important transmetre els meus suggeriments amb confiança, mentre estava obert a la retroalimentació dels altres membres.

Gestionar i encaixar les crítiques constructives va ser fonamental per al desenvolupament del projecte. Vaig aprendre a acollir les opinions i suggeriments dels altres com a oportunitats per millorar i ajustar les meves contribucions.

Considero i em complau gratament, saber que la comunicació constant entre els membres del grup va ser fonamental per transformar un esborrany d’idees individuals en un índex estructurat i coherent. Com a evidència d’aquest procés adjunto el guió que em vaig preparar pel vídeo presentació de la revista. Aquesta activitat també va ser una prova més en el procés de construcció col·laborativa i en va servir amb escreix per coordinar-nos i posar-nos a prova en una fase molt primerenca però fonamental.

Per últim i concloure, comparteixo un capítol d’un dels meus programes preferits i que m’acompanya en aquest etapa de formació professional cap a l’excel·lència de l’ètica. El programa en qúestió es diu “Amb filosofia” i en aquest capítol reflexionen sobre el treball.

https://www.ccma.cat/3cat/el-treball/video/5675384/