Publicat per

Fase final: aprenentatge del contingut de FOL

Al revisar el meu procés d’aprenentatge com a futur deocent de formació i orientació laboral, puc veure com he avançat i evolucionat en la meva preparació com a futur docent d’aquesta matèria cabdal. Inicialment, vaig reflexionar profundament sobre el rol del docent de FOL i la seva importància en la formació dels alumnes de Formació Professional. Vaig establir les bases per a la meva pràctica docent, explorant les meves creences i valors sobre la docència com a servei a l’altre i com a agent de justícia social.

Durant les pràctiques, vaig experimentar aquest rol en un entorn educatiu real. Vaig ser conscient de la importància de ser un facilitador de coneixement i un model de conducta ètica per als alumnes. Les decisions que prenia i les activitats que desenvolupava tenien un impacte directe en el procés d’aprenentatge dels alumnes, cosa que em va fer reflexionar profundament sobre la responsabilitat i l’impacte de la meva pràctica docent.

A partir d’aquestes experiències, vaig començar a conceptualitzar el meu paper com a docent de FOL. Vaig comprendre que el meu objectiu principal és capacitar els alumnes per afrontar els reptes del món laboral i fomentar la seva consciència crítica sobre les qüestions ètiques i socials relacionades amb el treball. Vaig veure la importància de ser un model de reflexió per als alumnes i de promoure la justícia social a través del meu exemple i de la meva pràctica docent.

Durant les pràctiques, vaig posar en pràctica les meves idees i teories sobre la docència de FOL. Vaig adaptar les meves estratègies d’ensenyament segons les necessitats dels alumnes i vaig buscar noves maneres d’engrescar-los en el procés d’aprenentatge. Vaig ser conscient dels reptes ètics i pràctics que es presentaven en l’aula i vaig treballar activament per abordar-los de manera efectiva.

En resum, tant aquesta assignatura, com la confecció de la revista digital i també les pràctiques m’han proporcionat una experiència valuosa per aprofundir en la meva identitat docent i continuar creixent com a professional de l’educació. M’han ajudat a comprendre millor el paper del docent de FOL i a adquirir les habilitats i coneixements necessaris per afrontar els reptes del futur en aquest camp. Així, arribo al final d’aquest trajecte amb una major seguretat en les meves capacitats i amb un fort compromís amb la formació i orientació laboral dels meus futurs alumnes.

Debat1el Fase final: aprenentatge del contingut de FOL

  1. Carla Lopez Mas says:

    Hola David!

    Quin plaer llegir les teves entrades del porfolis. Fas menció a grans referents de l’educació i a fets històrics que han determinat el transcurs de la nostra professió. Enhorabona!

    Considero que el format és molt personal i amè. M’ha enduit a la lectura, a continuar llegint i profunditzant en les teves reflexions: pensaments propis i ordenats fruits de l’experiència i aprenentatge.

    M’hauria agradat anar comentant les teves entrades a mesura que les publicaves per nodrir-me i reflexionar amb tu de les diferents dimensions.

    Pel que fa a les evidències, aquestes aporten valor afegit al contingut que exposes en paraules. Sobretot quan enllaces contingut audiovisual extern al màster.

    A nivell de millora, et proposo que més enllà de l’enllaç al contingut multimèdia afegeixis una imatge o incrustis el vídeo per facilitar la informació que ens trobarem dins de l’enllaç (resum del vídeo, títol del capítol, etc.

    De nou, enhorabona per la feina feta.

    Desitjo que hagis disfrutat creant el repte i que et sigui d’utilitat per la teva pràctica docent.

Deixa un comentari