Debat0el 4. Fase de disseny – Aprenentatge del contingut de FOL
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Uncategorized
Publicat per 
Debat0el 3. Fase de disseny – Dimensió ètica de la professió
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per 
Publicat per
Debat1el FASE DISSENY REVISTA
- Laia Viñals i Padilla says:
Bon dia, Manuel, és molt interessant que hagi millorat el teu coneixement en relació amb el contingut teòric de FOL. Penso que falta que connexió entre l’evidència i l’afirmació que fas, potser hauria afegit informació de fonts que has fet servir per ampliar la base teòrica amb relació a FOL.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Fase de Disseny: La portada
- Laia Viñals i Padilla says:
Bon dia, Manuel, veig que apunteu alt amb el que voleu transmetre amb la portada i penso que el títol ho aconsegueix. Personalment, no soc capaç de connectar amb el concepte que connecta el nom de la revista i la imatge, però espero que sigui un tema d’edat i els lectors ho tinguin més fàcil.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Mecatrònica industrial?
- Laia Viñals i Padilla says:
Bon dia, Manuel, m’agrada que assenyalis la importància del treball en grup, el fet que compartim informació amb altres persones enriqueix el nostre coneixement.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Escrivint…
- Laia Viñals i Padilla says:
Bon dia, Manuel, és cert que no sempre podem resoldre una qüestió quan ens arriba, però hi ha una cosa que m’agrada d’això, i és, que si durant uns dies no pots estar al cas de la feina de la UOC, no hi estàs del tot desconnectada. M’hauria agradat veure una captura de pantalla del vostre grup de WhatsApp o Google Meet. Però presentes una bona proposta.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per 
Debat1el Fase final: aprenentatge del contingut de FOL
- Carla Lopez Mas says:
Hola David!
Quin plaer llegir les teves entrades del porfolis. Fas menció a grans referents de l’educació i a fets històrics que han determinat el transcurs de la nostra professió. Enhorabona!
Considero que el format és molt personal i amè. M’ha enduit a la lectura, a continuar llegint i profunditzant en les teves reflexions: pensaments propis i ordenats fruits de l’experiència i aprenentatge.
M’hauria agradat anar comentant les teves entrades a mesura que les publicaves per nodrir-me i reflexionar amb tu de les diferents dimensions.
Pel que fa a les evidències, aquestes aporten valor afegit al contingut que exposes en paraules. Sobretot quan enllaces contingut audiovisual extern al màster.
A nivell de millora, et proposo que més enllà de l’enllaç al contingut multimèdia afegeixis una imatge o incrustis el vídeo per facilitar la informació que ens trobarem dins de l’enllaç (resum del vídeo, títol del capítol, etc.
De nou, enhorabona per la feina feta.
Desitjo que hagis disfrutat creant el repte i que et sigui d’utilitat per la teva pràctica docent.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Que vols dir amb “Canva”?
- Laia Viñals i Padilla says:
Bon dia, Manuel, tenim la sort que el Canva és una eina molt intuïtiva, si no moltes de nosaltres haguéssim patit. M’agrada que presentis les coses bones que té tot i no dominar-ho, és fàcil que caiem a ressaltar les que no ens agraden.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat0el 2. Fase de disseny – Competència comunicativa
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Bon dia, Manuel, penso tal com dius que presentes un model amb imatges que criden l’atenció. Les evidències presentes en fan palès.